Комментарии не излишни. Валерий Фальков ответил на вопросы о переводе вузов на дистанционное обучение
Как Минобрнауки РФ переводит вузы на дистанционное обучение из-за COVID-2019 читайте в материале, опубликованном на портале Indicator.Ru.
Читать далееДостижение поставленных целей и задач в целом обеспечено
Опубликован Доклад о реализации Плана деятельности Минобрнауки РФ на период с 2019 по 2024 гг. за 2019-й год.
Читать далееОбесценились не дипломы - обесценился престиж знания.
О девальвации образования в свете эпидемии и средневековье в головах соотечественников рассуждает проректор по научной работе одного из российских вузов Сергей Симак.
Читать далееТрансформация человека в цифровую эпоху
Выступление научного руководителя Лаборатории нейронаук и поведения человека ПАО "Сбербанк" Андрея Курпатова на заседании Совета Федерации.
Читать далееУниверситет: как обучать на дистанции
Ректоры российских вузов обсудили практические вопросы перехода образовательных организаций в формате вебинара.
Читать далееУправление образовательными системами: поколения в системе образования
19 марта 2020 года в РАНХиГС состоится научный семинар «Управление образовательными системами: поколения в системе образования».
Читать далееКАРАМЗИНСКИЕ СТИПЕНДИИ: стажировка в Школе актуальных гуманитарных исследований РАНХиГС-2020
Фонд Михаила Прохорова и Школа актуальных гуманитарных исследований Российской академии народного хозяйства и государственной службы (ШАГИ РАНХиГС) проводят конкурс молодых ученых для стажировки в ШАГИ в течение шести месяцев 2020 календарного года. Программа направлена на поддержку академической мобильности, интеграцию молодых российских ученых и исследователей в международное научное сообщество с целью расширения и активизации их профессиональных связей и контактов, обмена опытом и сотрудничества в области гуманитарных и общественных наук. Заявки принимаются до 29 декабря 2019 года (23.59) включительно.
Читать далееДуальная система образования в Швейцарии: особенности и возможности
За отсутствие в стране безработицы молодёжь Швейцарии должна благодарить дуальное обучение. О сущность и особенностях данной системы - в статье, опубликованной на портале SWISSINFO.CH
Читать далее«Репутация – это не продукт, который можно изготовить, а плод, который необходимо вырастить»
В современном обществе институт репутации приобретает все большее значение. И это касается не только сферы бизнеса и социальных коммуникаций, но и высшей школы. О методах эффективного управления университетской репутацией рассказывает эксперт в этой области Магдалена Гаэте.
Читать далееЛента новостей
Иностранные ученые просят главу Минобрнауки РФ воздержаться от ограничений на международный академический обмен
Представители сразу четырех научных обществ Германии и Великобритании написали открытое письмо министру науки и высшего образования РФ Михаилу Котюкову. В нем выражается озабоченность новым, ставшим уже скандальным в России, регламентом по приему иностранных граждан в российских университетах и научных институтах. Письмо опубликовано на сайте Германской ассоциации по исследованиям Восточной Европы.
РАН: ограничения, предусмотренные приказом Минобрнауки РФ, «контрпродуктивны и ведут к изоляции и стагнации российской научной сферы»
Президиум Российской академии наук просит Минобрнауки РФ пересмотреть приказ о международном сотрудничестве и аналогичный ему приказ о международном сотрудничестве Казанского федерального университета, так как они приведут к деградации научной работы в России. Об этом в ходе президиума РАН сообщил вице-президент РАН Алексей Хохлов.
Александр Сергеев: зарубежные ученые отказываются ехать в Россию
После подписания Минобрнауки приказа об ужесточении правил общения с иностранными учеными многие зарубежные партнеры отказываются ехать в Россию. Об этом в интервью «Поиску» заявил президент РАН Александр Сергеев.
К 2020 году суммарное количество участвующих в программах российско-китайского академического обмена может достигнуть 100 тысяч человек
Увеличение объема академических обменов стало одной из ключевых тем 19-го заседания Российско-Китайской подкомиссии по сотрудничеству в области образования.